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Rallye lecture CM-6ème 2008/2009(page mise à jour le 14 novembre 2008)
Soit par la lecture d'œuvre intégrale (lecture suivie exploitée en classe), soit par la lecture cursive (lecture effectuée à la maison avec par la suite un retour en classe), les classes participantes découvrent les six œuvres ci-dessous qui ont été choisies par les enseignants dans cinq catégories (voir première colonne du tableau). Télécharger ICI les résultats des votes effectués dans les établissements. Les classes engagées dans le rallye lecture sont amenées à répondre à des questionnaires qui ont été rédigés par plusieurs équipes d'enseignants du premier et du second degré. Ces questionnaires, téléchargeables dans la colonne de droite du tableau, pourront être abordés en classe individuellement, par groupes ou en classe entière, cela en fonction de l'organisation pédagogique retenue par l'enseignant. Au final, un seul questionnaire par oeuvre et par classe devra être retourné à l'Inspection des écoles françaises d'Afrique Occidentale. En fonction des choix pédagogiques faits par l'enseignant titulaire de la classe, le questionnaire pourra être renseigné sous format informatique (document complété à l'écran puis adressé par mél à ipef.cp@orange.sn et à me.menrath@orange.sn) ou en version papier transmise à l'Inspection. Au terme des activités menées dans le cadre du projet, une cérémonie de remise officielle de prix sera organisée lors du festival de la lecture et de l'astronomie " Lire la Terre et les étoiles " qui se déroulera à Dakar du 4 au 8 mai 2009.
Au cours du rallye lecture, les classes sont amenées, parallèlement aux travaux sur les questionnaires, à produire divers jeux de lecture et d'écriture (cycle 3) et à réaliser diverses activités de français (collège) qu'ils pourront transmettre à d'autres classes de la zone engagées dans le projet, développant ainsi les échanges entre classes, entre établissements mais aussi entre primaire et secondaire. Les activités menées sur les questions ouvertes contenues dans les questionnaires seront également de nature à susciter des échanges, notamment grâce à l'utilisation du courrier électronique.
- les établissements à programmes sénégalais et ceux à programmes français engagés dans le rallye lecture ; |