![]() |
|
|
| Albums de jeunesse |
| Titre auteur édition (* titres recommandés par M. Vittecoq lors du stage de février 2007. Cliquer pour visualiser la couverture.) |
Thème | Niveau de langue et caractéristiques du texte |
Structures et lexique |
| THE VERY HUNGRY CATERPILLAR * Eric Carle Puffin Books |
Histoire d'une petite chenille qui devient un papillon. | Abordable Texte répétitif |
Jours de la semaine Fruits, repas |
MR MC GEE |
Aventure d'un monsieur qui se met à voler. | Abordable à facile |
Activités du matin, |
MY DAD |
Un enfant parle de son père. | Facile |
Lexique très utile |
A CHEESE AND TOMATO SPIDER |
Facile |
Livre pour combiner des
groupes nominaux amusants. |
|
FROM HEAD TO TOE |
Le corps | Abordable | Le lexique du corps (membres et verbes correspondants). |
BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE? * |
Animaux | Simple |
Place de l'adjectif épithète |
SHEEP SAYS BAA! BANG ON THE DOOR |
Les animaux | Facile |
Les animaux : bruits / onomatopées |
A DARK DARK TALE * |
Intérieur d'un château | Abordable |
There was … |
FUNNYBONES * |
Histoire de squelettes | Abordable |
Localisation |
CATS COLOURS |
Assez facile | Questions: Is it black ? |
|
WE'RE GOING ON A BEAR HUNT |
Abordable |
La famille |
|
THE STORY OF A LITTLE MOLE |
Abordable |
Question – réponse et « Did you do … ? Me? No, how could I? …) |
|
SPOT GOES TO THE FARM |
Dessins cachés |
Abordable : discours direct | Questions simples ; Impératif ; négation ; onomatopées |
SPOT'S BIRTHDAY PARTY * |
Abordable. Discours direct et narration au présent |
Lexique des animaux |
|
SPOT CAN COUNT |
Dessins cachés |
Facile | How many … ? |
WHERE'S SPOT? * |
Dessins cachés |
Simple | Question “Is he …” + prépositions spatiales |
DEAR ZOO * |
Jeu de cache-cache |
Simple car répétitif même s'il est au passé. | Adjectifs caractérisant des |
WHAT'S THE TIME MR WOLF ? * |
L'heure | Très facile |
Dire l'heure |
THE ELEPHANT AND THE BAD BABY |
Abordable |
Morale : être poli … ; | |
PRINCESS SMARTY PANTS |
Conte anglais |
Abordable à difficile |
|
JIM AND THE BEANSTALK |
Un conte | Bon niveau |
Se présenter |
THE ENORMOUS TURNIP * |
Un conte classique | Facile |
|
DON'T FORGET THE BACON |
Une liste de courses | Abordable mais avec des groupes nominaux élaborés. |
Faire des courses |
AMANDA BEAN'S AMAZING DREAM |
« a mathematical story » | Abordable à difficile |
Sensibiliser à la multiplication |
KETCHUP ON YOUR CORNFLAKES? * |
Facile, créatif |
« Do you like … ? » |
|
THE WICKED WITCH'S WISH |
Histoire fantastique de sorcière | Bon niveau |
|
MR GUMPING'S OUTING |
Abordable |
Civilisation |
|
SOMETHING ELSE |
Apprentissage de la |
Abordable |
Se présenter |
FROG AND TOAD TOGETHER |
Bon niveau |
Lexique utile | |
ARTHUR'S NEW PUPPY |
Assez facile |
Avoir un animal domestique |
|
MY CAT LIKES TO HIDE IN BOXES * |
Bon niveau |
Animaux | |
PETER RABBIT |
Lift the flap book |
Bon niveau |
Lexique des animaux Animaux |
HOW DO DINOSAURS SAY GOODNIGHT ? * |
Assez facile |
Vie de famille |
|
MEG'S EGGS |
Assez facile |
Animaux : dinosaures | |
WHEN MARTHA'S AWAY |
Facile |
Activités de la journée |
Cette liste de 35 albums de jeunesse pouvant servir de support dans le cadre des apprentissages en langue anglaise, peut être téléchargée et imprimée sous format word.
[télécharger ici - fichier word 82ko]