Séances Morning Coding 21
Les matinées du c0de / Morning coding
Toutes les ressources pour les 5 séances seront mises à jour régulièrement.
Rappel du calendrier proposé
Le mardi 19 janvier (2 heures)
Le jeudi 4 mars (2 heures)
Le mardi 6 avril (2 heures)
Le mardi 11 mai (2 heures)
Le mardi 8 juin (2 heures)
Objectifs du projet
Initier les élèves à la pensée algorithmique. (Cycle 1, 2 et 3)
Comprendre et réaliser des algorithmes. (Cycle 1, 2 et 3)
Renforcer la pensée logique, expérimenter et argumenter. (Cycle 1, 2 et 3)
Se repérer et se déplacer en utilisant des repères. (Cycle 1, 2 et 3)
Apprendre le vocabulaire des déplacements. (Cycle 1, 2 et 3)
Ecrire une ligne de programmation. (Cycle 1, 2 et 3)
Identifier et corriger une erreur dans une ligne de programme. (Cycle 1, 2 et 3)
Concevoir un programme pour définir un déplacement complexe. (Cycle 1, 2 et 3)
Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques. (Cycle 2 et 3)
Découvrir Tuxbot, scratch Junior, Lightbot : des environnements de programmation graphique simple. (Cycle 2 et 3)
Programmer les déplacements d’un robot ou ceux d’un personnage sur l’écran. (Cycle 2 et 3)
Déterminer le plus court chemin entre deux points (initiation à la programmation, logiciels de visualisation, de cartes, de plans) (Cycle 2 et 3)
Référent du projet : Johann Bonneau (EMFE à Bamako)
Séance 1
Ressources à télécharger
Cycle 1 - séance 1 (PDF, 263.6 ko)
Cycle 2 - séance 1 (PDF, 328.2 ko)
Cycle 3 - séance 1 (PDF, 454 ko)
« Le jeu de NIM » pour les élèves de cycle 2 et 3. Ce jeu permet de travailler la gymnastique mentale qui consiste à exécuter une action en fonction d’une autre (en l’espèce, celui de l’adversaire). On programme donc une alternative. C’est ce qui se passe dans les jeux vidéo. L’ordinateur doit prévoir toutes les variantes à la suite d’une action.
Règles du jeu de Nim (PDF, 40.9 ko)
Tapis de jeu de nim (PDF, 99.1 ko)
Séance 2
Ressources à télécharger
Cycle 1 - séance 2 (PDF, 212.6 ko)
Cycle 2 - séance 2 (PDF, 302.1 ko)
Cycle 3 - séance 2 (PDF, 435.1 ko)
Séance 3
Cycle 1 - Séance 3 (PDF, 202.7 ko)
Cycle 2 - Séance 3 (PDF, 264.1 ko)
Cycle 3 - Séance 3 (PDF, 1.3 Mo)
Cycle 3 - Séance 3 - étape 2 - sb2 (Zip, 46.3 ko)
Cycle 3 - Séance 3 - étape 3 - sb2 (Zip, 271.3 ko)
Cycle 3 - Séance 3 - étape 3 - solution - sb2 (Zip, 271.1 ko)
Séance 4
Cycle 1 - Séance 4 (PDF, 223.9 ko)
Cycle 2 - Séance 4 (PDF, 469.5 ko)
Cycle 3 - Séance 4 (PDF, 652.7 ko)
Cycle 3 - Séance 4 - étape 1 - sb2 (Zip, 165.5 ko)
Cycle 3 - Séance 4 - étape 2 - sb2 (Zip, 166.3 ko)
Cycle 3 - Séance 4 - étape 2 - solution sb2 (Zip, 166.3 ko)
Séance 5
Placez votre texte ici
Pour ceux et celles qui participeront à ce projet, pouvez-vous faire des photographies et/ou des courtes vidéos des élèves en activité afin que nous puissions en fin d’année créer une compilation du travail dans les différents établissements. Bien évidemment, il faudra au préalable faire remplir une autorisation du droit à l’image aux parents de ces élèves.
Logo à télécharger pour la communication (clic droit, enregistrer sous) :
