Bibliographie
indicative
Ouvrages généraux sur l’apprentissage et sur la
difficulté
* L’école pour apprendre : Jean-Pierre Astolfi ; ESF ;
1995
Corrosif et engagé, un texte qui peut permettre de créer
un « choc pédagogique ». On y trouve une réflexion
sur les modèles d’apprentissage et sur les dérives
de la « classe dialoguée ».
* Programme d’intervention auprès des élèves
à risque : Lise Saint Laurent et d’autres membres de l’équipe
; Editions Gaétan Morin ; Montréal 1995
De nombreuses contributions sur les principes d’action et sur des
exemples concrets de réalisation dans les disciplines fondamentales.
On y trouve plusieurs situations intéressantes. Ecrit par une équipe
d’enseignants québécois du premier degré.
* Un merveilleux malheur : Boris Cyrulnik ; Odile Jacob 2002
Une étude magnifique sur la résistance des enfants désaimés.
Une thèse qui est très utile pour regarder avec espoir nos
élèves les plus en difficulté dans leur existence,
mais qui est parfois contestée par les acteurs sur le terrain (en
IME par exemple).
* Les difficultés scolaires d’apprentissage : Jean-Luc Chabanne
; Nathan Université 2003.
Un bref ouvrage pour un rappel général et actualisé
des problèmes de l’apprentissage.
* Elèves en difficulté : les aides spécialisées
à dominante pédagogique ; ouvrage collectif ; CRDP Nord
Pas-de-Calais 2001
Ouvrage ciblé sur les maîtres « E » mais chacun
y trouvera son profit.
* Le Monde de l’Education n° 318 d’octobre 2003 ; dossier
« Pour ou contre le redoublement ? »
* Lire au CP : repérer les difficultés pour mieux agir ;
Documents d’accompagnement des programmes ; CNDP février
2003
Ouvrages ciblés sur les PPAP
* Le PPAP : Evelyne Blaret et André Lévêque ; CRDP
Nord Pas-de-Calais, 2003
Un bon guide pratique pour le mâitre, avec en prime un Cd-rom d’accompagnement.
* De l’évaluation à l’entrée en CE2 aux
PPAP : Jean Lamontagne ; CRDP Pays de la Loire ; 2003
Un fructueux équilibre de théorie et de pratique
Ressources internet
* www.education.gouv.fr/bo
: les textes de référence
* www.eduscol.education.fr
: des ressources sur l’évaluation, entre autres
* www.education.gouv.fr/stateval/default.htm
: enquêtes et études sur le système éducatif,
notamment sur les protocoles de rentrée CE2 et 6ème.
* www.education.gouv.fr/banqoutils
: aide aux évaluations CE2 et GS-CP (nom d’utilisateur :
outils ; mots de passe : dpd)
* www.ac-versailles.fr
: des outils, essentiellement pour le cycle III ; présentation
du programme Maclé (modules d’approfondissement des compétences
en lecture-écriture)
* www.ac-bordeaux.fr/ia24/
: une étude complète des retards langagiers aux cycles I
et II
Ouvrages sur les comportements difficiles et sur l’exercice de
l’autorité
* La sanction : Eirick Prairat ; L’Harmattan 1997
Une claire présentation conceptuelle des problèmes de la
sanction et de la punition
* Elèves « difficiles », profs en difficulté
: M-T Auger, C. Boucharlat ; Chronique sociale 1995
Un parti pris « pratique », beaucoup de conseils concrets,
même s’ils concernent surtout le second degré.
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