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L'évaluation

 

Evaluer la prise de parole, la phonologie, différentes compétences telles "savoir poser une question", "savoir répondre à une question" ou "savoir mémoriser un texte et le reproduire"... la tâche est difficile mais indispensable surtout lorsque les apprentissages se composent, au minimum, de 70% d'oral ! Des documents existent. Ils sont déjà nombreux. Et l'on peut souvent évaluer l'oral à l'aide d'un document écrit !

L'Académie de Rouen Académie de Rouen

Notre académie partenaire propose une série de documents dans le cadre de la liaison école - collège, consultables à l'adresse suivante :

http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/langues/anglais/espace_peda.htm#

Elle a notamment mis en ligne sa propre évaluation effectuée en fin de CM2 (document pdf) pour permettre aux professeurs de juger du degré de maîtrise des compétences de leurs élèves, une typologie d'activités mises en oeuvre à l'école élémentaire et à poursuivre en 6ème (document pdf) ainsi qu'un document de liaison école - 6ème remis aux enseignants du secondaire lorsque l'élève arrive au collège. Une lecture commentée des programmes de 6ème est également proposée.

Le site BanqoutilsBanqoutils

La banque d'outils d'aide à l'évaluation diagnostique propose des documents sonores pour les élèves avec fiches de présentation de l'activité et consignes de passation destinées aux enseignants (exemples de compétences traitées : Percevoir la différence entre des phonèmes proches ; percevoir la syllabe accentuée ; percevoir les phonèmes spécifiques de la langue ; repérer et identifier un mot porteur d'accent dans un énoncé ; mémoriser, stocker et restituer les mots d'une liste ; reconnaître des nombres dans des itinéraires...).

 

 

 

 

 

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