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Principale de collège à Louviers dans l'Eure, Marie-Pierre Pillet travaille depuis plusieurs années avec son équipe sur la mise en place des Programmes Personnalisés de Réussite Educative. Venue animer à Dakar cette action de formation devant un public composé de collègues de CM2 et de collège, elle nous a fait parvenir un compte rendu détaillé de son stage. Merci à elle pour ce document qui constituera, pour certains, une aide précieuse lors des actions de démultiplication, pour d'autres qui n'ont pas assisté au stage, un sérieux recueil de données fort utile pour enrichir la réflexion sur la mise en place des PPRE dans les établissements.

Pour télécharger le compte rendu du stage dans sa totalité, cliquer ICI. [fichier word 179 ko]

SOMMAIRE
(Cliquer sur chaque titre de chapitre pour accéder à cette seule partie du document)

L'ESPRIT P.P.R.E.
1. Rapide historique de la remédiation dans le 1er et le 2nd degrés.
2. PPRE : les textes.
3. PPRE : les arguments pour convaincre.

LE PUBLIC P.P.R.E.
1. Quels élèves ? Quelles difficultés ?
2. Quels outils ?
3. Quels partenaires ?

LES DIMENSIONS DU P.P.R.E.
1. La dimension "Personnalisation".
2. P.P.R.E. et redoublement.
3. Réflexion autour de l'évaluation.

PROTOCOLE DE MISE EN PLACE DES P.P.R.E.
1. Les étapes de la mise en place des P.P.R.E.
2. Formalisation des P.P.R.E. : rendre le dispositif lisible pour tous.
3. Le P.P.R.E. aux différents niveaux.

CONSTRUCTION D'OUTILS
1. Présentation des ressources disponibles en ligne.
2. Elaboration de séquences.