CE1/Mathématiques

Reproduction sur un quadrillage (CE1)

(module Europe du Nord)

Objectifs spécifiques :
 séance 1 : reproduire un dessin sur un quadrillage en repérant des cases ;
 séance 2 : tracer un rectangle, tracer un contour ;
 séance 3 : réinvestir une compétence en vue de la réalisation d’une carte de Noël.

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Déplacement et repérage dans un quadrillage (CE1)

(module Afrique Occidentale)

Objectifs poursuivis à travers le module :
 Objectif disciplinaire : Etre capable de se repérer et de se déplacer dans un quadrillage.
 Objectif linguistique : Acquérir le vocabulaire spatial et l’utiliser.

 séance 0 : acquisition du lexique ;
 séance 1 : repérage des lignes et des colonnes au tableau en collectif puis individuellement sur l’ardoise ;
 séance 2 : positionner des étiquettes dans des cases ;
 séance 3 : repérer et colorier des cases pour former un dessin ;
 séance 4 : se repérer et se déplacer dans un quadrillage par des nœuds ;
 séance 5 : coder et décoder un déplacement sur un quadrillage ;
 séance 6 : évaluation : réalisation d’un parcours codé.

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Fiche élève séance 3
Fiche élève séance 4
Fiche élève séance 5
Leader’s secret codes

Calcul mental (CE1)

(module Afrique Occidentale)

Objectif : maîtriser le calcul réfléchi additif jusqu’à 100.

 maîtriser les doubles et les moitiés jusqu’à 20,
 connaître la signification des termes double et moitié,
 connaître les compléments à 10, 20…. 90,
 savoir compter de 10 en 10, de 2 en 2, de 5 en 5, de 3 en 3,
 connaître tous les calculs additifs type a + b = 10,
 maîtriser les calculs additifs à partir de 10, 20, 30…. 90,
 maîtriser les calcules additifs de type 10 + 20, 50 + 70, 30 + 30,
 maîtriser les calculs additifs de type 26 + 2,
 maîtriser les calculs additifs de type 26 + 4,
 maîtriser les calculs additifs de type 26 + 8,
 maîtriser les calculs additifs de type 20 + 22.

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(Word, 48 ko)