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	<title>Inspection des &#233;coles d'enseignement fran&#231;ais d'Afrique occidentale</title>
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	<description>Bas&#233; &#224; Dakar, le bureau de l'Inspection des &#233;coles d'enseignement fran&#231;ais d'Afrique Occidentale intervient aupr&#232;s des &#233;coles primaires homologu&#233;es (AEFE) d'une vaste zone regroupant actuellement 36 &#233;tablissements dans 8 pays diff&#233;rents : Mauritanie, Cap-Vert, S&#233;n&#233;gal, Gambie, Mali, Guin&#233;e, Guin&#233;e-Bissau et le Burkina Faso</description>
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		<title>Inspection des &#233;coles d'enseignement fran&#231;ais d'Afrique occidentale</title>
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		<title>Le calendrier</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Dates&#201;tapes Mai - juin 2011 S&#233;lection des &#339;uvres du parcours de lecture. &lt;br class='autobr' /&gt;
Commande des ouvrages. Fin ao&#251;t / d&#233;but septembre 2011 R&#233;ception des livres &#224; l'Inspection (pour les &#233;tablissements qui ont particip&#233; &#224; la commande group&#233;e &#224; Dakar) et dans les autres &#233;coles de la zone. Septembre 2011 Envoi des fiches d'inscription des classes engag&#233;es dans le parcours. 10 au 14 octobre 2011 Stage &#171; Lire et &#233;crire au cycle 3 dans le cadre d'un parcours de lecture &#187; &#224; Dakar. 17 au 21 octobre (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ipefdakar.org/-le-parcours-de-lecture-2011-2012-pour-le-cycle-3-.html" rel="directory"&gt;Le parcours de lecture 2011-2012 pour le cycle 3&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idefc5_c0'&gt;Dates&lt;/th&gt;&lt;th id='idefc5_c1'&gt;&#201;tapes&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idefc5_c0'&gt;Mai - juin 2011&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idefc5_c1'&gt;S&#233;lection des &#339;uvres du parcours de lecture.
&lt;p&gt;Commande des ouvrages.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idefc5_c0'&gt;Fin ao&#251;t / d&#233;but septembre 2011&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idefc5_c1'&gt;R&#233;ception des livres &#224; l'Inspection (pour les &#233;tablissements qui ont particip&#233; &#224; la commande group&#233;e &#224; Dakar) et dans les autres &#233;coles de la zone.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idefc5_c0'&gt;Septembre 2011&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idefc5_c1'&gt;Envoi des fiches d'inscription des classes engag&#233;es dans le parcours.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idefc5_c0'&gt;10 au 14 octobre 2011&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idefc5_c1'&gt;Stage &lt;i&gt;&#171; Lire et &#233;crire au cycle 3 dans le cadre d'un parcours de lecture &#187;&lt;/i&gt; &#224; Dakar.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idefc5_c0'&gt;17 au 21 octobre 2011&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idefc5_c1'&gt;Stage &lt;i&gt;&#171; Lire et &#233;crire au cycle 3 dans le cadre d'un parcours de lecture &#187;&lt;/i&gt; &#224; Abidjan.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idefc5_c0'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idefc5_c1'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idefc5_c0'&gt;&lt;/td&gt;
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&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Les classes engag&#233;es dans le parcours de lecture</title>
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		<dc:date>2011-08-18T00:07:08Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Pays&#201;tablissementClasseNombre d'&#233;l&#232;vesEnseignant Burkina-Faso Cap-Vert C&#244;te d'Ivoire Gambie Guin&#233;e Mali Mauritanie S&#233;n&#233;gal&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ipefdakar.org/-le-parcours-de-lecture-2011-2012-pour-le-cycle-3-.html" rel="directory"&gt;Le parcours de lecture 2011-2012 pour le cycle 3&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idf8b9_c0'&gt;Pays&lt;/th&gt;&lt;th id='idf8b9_c1'&gt;&#201;tablissement&lt;/th&gt;&lt;th id='idf8b9_c2'&gt;Classe&lt;/th&gt;&lt;th id='idf8b9_c3'&gt;Nombre d'&#233;l&#232;ves&lt;/th&gt;&lt;th id='idf8b9_c4'&gt;Enseignant&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idf8b9_c0'&gt;Burkina-Faso&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c2'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c3'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c4'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idf8b9_c0'&gt;Cap-Vert&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c2'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c3'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c4'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idf8b9_c0'&gt;C&#244;te d'Ivoire&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c1'&gt;&lt;/td&gt;
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&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c3'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c4'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idf8b9_c0'&gt;Gambie&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c2'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c3'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c4'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idf8b9_c0'&gt;Guin&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c2'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c3'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c4'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idf8b9_c0'&gt;Mali&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c2'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c3'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c4'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idf8b9_c0'&gt;Mauritanie&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c2'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c3'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c4'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idf8b9_c0'&gt;S&#233;n&#233;gal&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c2'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c3'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='idf8b9_c4'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Les oeuvres s&#233;lectionn&#233;es</title>
		<link>https://www.ipefdakar.org/les-oeuvres-selectionnees.html</link>
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		<dc:date>2011-08-05T12:34:15Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Belin (2009) &lt;br class='autobr' /&gt;
Collection : Jeunesse &lt;br class='autobr' /&gt;
ISBN 978-2-7011-5187-8 Le manchot a rudement chaud &lt;br class='autobr' /&gt;
Vincent Gaudin &amp; St&#233;phane Barroux (illustrations) En Antarctique, le manchot de cette histoire a dr&#244;lement, exag&#233;r&#233;ment, rudement... chaud sur sa banquise et il essaie en vain de se rafra&#238;chir. &lt;br class='autobr' /&gt;
En d&#233;pit des &#233;preuves qu'il affronte, il reste malgr&#233; tout confiant : les humains qui, eux, &#171; ne sont pas manchots &#187;, finiront bien par trouver le moyen de le tirer d'affaire ! Albin Michel Jeunesse (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.ipefdakar.org/-le-parcours-de-lecture-2011-2012-pour-le-cycle-3-.html" rel="directory"&gt;Le parcours de lecture 2011-2012 pour le cycle 3&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Belin (2009)
&lt;p&gt;Collection : Jeunesse&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ISBN 978-2-7011-5187-8&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2119 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ipefdakar.org/local/cache-vignettes/L120xH161/Le_manchot_a_rudement_chaud_bis-f18b2.jpg?1705554400' width='120' height='161' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Le manchot a rudement chaud&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Vincent Gaudin &amp; St&#233;phane Barroux (illustrations) &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;En Antarctique, le manchot de cette histoire a dr&#244;lement, exag&#233;r&#233;ment, rudement... chaud sur sa banquise et il essaie en vain de se rafra&#238;chir. &lt;p&gt;En d&#233;pit des &#233;preuves qu'il affronte, il reste malgr&#233; tout confiant : les humains qui, eux, &#171; ne sont pas manchots &#187;, finiront bien par trouver le moyen de le tirer d'affaire !&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;Albin Michel Jeunesse (2001)
&lt;p&gt;Collection : Jeunesse&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ISBN 978-2226118882&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2120 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ipefdakar.org/local/cache-vignettes/L120xH168/Charivari_a_cot-cot_city_bis-c37d4.jpg?1705554400' width='120' height='168' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Charivari &#224; Cot-Cot-City&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Marie Nimier, Christophe Merlin&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Cot-Cot-City est la propri&#233;t&#233; de M. Fricatout, patron tout-puissant qui pratique l'&#233;levage intensif des poulets en circuit ferm&#233;. Les milliers de poulets portent un num&#233;ro. B&#234;tes et gens travaillent &#224; son profit. Seul un petit oiseau sert de lien avec l'ext&#233;rieur. Il incite les volatiles compl&#232;tement abrutis &#224; se rebeller. Deux poules jumelles, les num&#233;ros 68 et 69, sont cependant sensibles &#224; ses arguments. Elles s'&#233;chappent et, tandis que &#171; 69 &#187; tombe amoureuse du coq du clocher &#8211; un bel indiff&#233;rent ! &#8211; &#171; 68 &#187; se met en t&#234;te de faire la r&#233;volution : elle harangue ses s&#339;urs, essaie de les faire s'&#233;chapper. En vain ! Sous l'influence de Morsec, le chien de garde, le tra&#238;tre, la foule des volatiles se retourne contre &#171; 68 &#187; et la d&#233;vore toute crue... Mais l'id&#233;e de R&#233;volution fait son chemin et les poulets, enfin solidaires, trouveront la force de se lib&#233;rer. Et comme l'auteure est optimiste, m&#234;me Fricatout finira par s'amender gr&#226;ce &#224; l'amour !&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Seuil Jeunesse (2006) &lt;p&gt;Collection : CREA.JEUNESS&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ISBN 978-2-02-081736-3&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2121 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ipefdakar.org/local/cache-vignettes/L121xH165/Voyage_a_poubelle_plage_bis-7515f.jpg?1705554400' width='121' height='165' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Voyage &#224; Poubelle-Plage&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Elisabeth Brami &amp; Bernard Jeunet&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&#192; Poubelle-Plage, quand les vagues font rage, elles ram&#232;nent sur le rivage des tas de trucs qui nagent mais pas de coquillages, dommage ! &#187; &lt;p&gt;Un triste constat que cette balade, celui de la pollution ordinaire qui gagne peu &#224; eu du terrain dans la plus grande indiff&#233;rence&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;Actes Sud Junior (2010)
&lt;p&gt;Collection : Cadet&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ISBN 978-2-7427-8713-5&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2122 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ipefdakar.org/local/cache-vignettes/L120xH177/Une_graine_en_cadeau_bis-4c3b5.jpg?1705554400' width='120' height='177' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Une graine en cadeau&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Gilles Abier, Benjamin Adam&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Pour Igor, avoir un maximum de cadeaux pour son anniversaire va de soi. Mais quand il se pr&#233;cipite pour ouvrir ses paquets, catastrophe !... ils se sont envol&#233;s. C'est son grand-p&#232;re qui les a confisqu&#233;s et lui donne, en &#233;change, une graine. Si Igor en prend soin, pour qu'elle pousse, donne une fleur et puis un fruit, alors seulement, il pourra r&#233;cup&#233;rer ses cadeaux. Le gar&#231;on plante cette maudite graine, mais rien ne se passe... Comment r&#233;cup&#233;rer ses cadeaux ? Sa s&#339;ur Elena a peut-&#234;tre l'explication : &#171; Tu sais, Igor, si &#231;a se trouve, ta graine, elle pousse pas parce que t'es m&#233;chant ! &#187;
&lt;p&gt;Un r&#233;cit de caract&#232;re, dr&#244;le et subtil, en m&#234;me temps qu'une fable &#233;colo !&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Ho&#235;beke (2010)
&lt;p&gt;Collection : Deyrolle pour l'avenir&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ISBN 9782842303945&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2123 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ipefdakar.org/local/cache-vignettes/L121xH161/labiodiversitecestlavie_bis-d5bd9.jpg?1705554400' width='121' height='161' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;La biodiversit&#233; c'est la vie&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Denis Cheissoux, Fr&#233;d&#233;ric Denhez&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;De fa&#231;on ludique et adapt&#233;e &#224; un public d'enfants &#224; partir de 9 ans, les auteurs expliquent la complexit&#233; de la biodiversit&#233;, celle que l'on retrouve dans les diff&#233;rents milieux de la plan&#232;te. &lt;p&gt;Ce livre est richement illustr&#233; de photographies et d'illustrations extraites des anciennes planches &lt;i&gt;Deyrolle&lt;/i&gt; et des nouvelles planches &lt;i&gt;Deyrolle pour l'avenir&lt;/i&gt; traitant de toutes les nouvelles probl&#233;matiques environnementales&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;Grasset Jeunesse (2007)
&lt;p&gt;Collection : Lampe de Poche&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ISBN 978-2-246-64651-8&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2124 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.ipefdakar.org/local/cache-vignettes/L120xH162/Le_petit_monde_merveilleux_bis-d9c1b.jpg?1705554400' width='120' height='162' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Le petit monde merveilleux&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Gustave Akakpo &amp; Dominique Mwankumi&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;K&#233;k&#233;li tient son journal dans un petit agenda. Il nous fait partager son quotidien en Afrique, dans le village sur pilotis o&#249; vit sa famille. Comme la plupart des enfants de son &#226;ge, il va &#224; l'&#233;cole, fait des blagues et ne supporte pas sa plus jeune s&#339;ur. Et puis, il y a la jolie Amivi et le &#171; petit monde &#187; merveilleux que K&#233;k&#233;li r&#234;ve de lui faire d&#233;couvrir : le soleil qui se couche sur le lac, devant sa maison, v&#233;ritable coin de paradis offert tous les soirs par la nature&#8230; Mais, soudain, le lac se met &#224; d&#233;gager une dr&#244;le d'odeur et les habitants du village tombent malades les uns apr&#232;s les autres&#8230; Que se passe-t-il ? Qu'arrive-t-il au petit monde merveilleux de K&#233;k&#233;li ?&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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