Défis technologiques 2014-2015

Objectifs pédagogiques / éducatifs

 Connaître les particularités de la démarche technologique et construire des modules d’apprentissage ;
 prendre en compte les ressources et réalités locales ;
 découvrir et exploiter des principes techniques fondamentaux (Leviers, transmissions et transformations de mouvements) ;
 approfondir la maîtrise de la langue dans le domaine spécifique de la technologie.

Calendrier des actions envisagées et leur mise en œuvre

Pour cette troisième année , les enseignants inscrits pourront reprendre les défis des années précédentes sur les pages du site de l’IPEF ou ceux proposés par l’Académie de Rouen et les réaliser de manière autonome dans leur classe. Un temps dédié à des échanges technologiques entre classes sera organisé dans l’année à la convenance des établissements et sous la responsabilité de la direction. Ce sera l’occasion d’utiliser des moyens numériques pour mutulaliser.

Un diaporama général des productions des classes ou une vidéo sera à envoyer à l’Inspection des écoles françaises pour une mise en ligne sur le site aux adresses mentionnées ci-dessous :

 pour les pays de la zone hors Abidjan : ipef.cpdakar@gmail.com

 pour Abidjan : ipef.cpabidjan2014@gmail.com

Inscription des classes engagées dans le projet : au plus tard le mardi 30 septembre 2014

Les propositions de défis à télécharger dans les défis 2012-2013, 2013-2014 et ceux de l’Académie de Rouen 2014-2015

 Année 2012-2013

 Année 2013-2014

  Année 2014-2015

Accès aux défis de l’Académie de Rouen - Cliquez sur le lien ci-dessous

http://www-annexe.ac-rouen.fr/premier_degre/presteia76/defimrs/

LES DIAPORAMAS DES DÉFIS 2014-2015

Ecole française André Malraux, Bobo Dioulasso, Burkina Fasso classe de CP

  Défi : construire un objet pouvant rouler droit sur un plan incliné.

Cliquer sur le lien ci-dessous pour visualiser le défi sur le blog de l’école

http://efambobo.blogspot.com/2015/0...

École Aloys Kobés, Dakar, Sénégal, classe de GS de Rima Kassir Farhat.

  Défi : Comment enlever la couleur des bonbons ?

Diaporama (PowerPoint, 2.8 Mo)

Lycée français Saint-Exupéry, section primaire Ouagadougou Burkina Faso

  Défi : Fabriquer un objet qui roule qui transporte et qui soit beau - classe GS A

Diaporama défi technologique (PDF, 4.2 Mo)

  Défi : Fabriquer un objet qui roule et qui peut transporter- classe GS B

Vidéo du défi GSB (MPEG4, 1.5 Mo)

  Défi : Le vivant. Quel est cet arbre ? classe CPC de Michèle Lony-Abidine

Diaporama défi technologique (PDF, 1.4 Mo)

  Défi : comment obtenir de l’eau verte avec des bonbons mais sans utiliser les bonbons verts ? Classe de CPB

Vidéo du défi CPB (MPEG4, 5 Mo)

  Défi : Construire une machine fixe capable de lancer une gomme le plus loin possible.CE2A

  Défi Matière : M. Maladroit a renversé la salière et la poivrière.
Catastrophe, le sel et le poivre se sont mélangés. Votre défi : Réparer sa bêtise en séparant le sel et le poivre..., classe de CM1A

Diaporama du défi Matière CM1A (PDF, 1.2 Mo)

  Défi : Fabriquer un objet transportant une charge de 100g sur plus de deux mètres en ligne droite sur terre. L’objet devra disposer d’un système de mise en route. Classe de CM2C

Défi CM2C (PDF, 2.1 Mo)

EPP Joseph Senac, classe CM de M.Koudio, Abidjan

  Défi : Imaginer un dispositif ou une machine permettant de déplacer un œuf d’une hauteur de 1 mètre minimum jusqu’au sol sans le casser.

Vidéo du défi (MPEG4, 1.2 Mo)

Ecole Jacques Prévert, Abidjan Côte d’Ivoire, classe de CM1E bleu bilingue, Mme Soumah/ M Lecoq

 Défi technologique en DNL :Comment faire avancer un véhicule de manière autonome, CM1B Mrs Brigitte Komaclo - M. Rémy Borne

Diaporama du défi (PDF, 1.3 Mo)

 Défi : How to install an electric circuit in a dummy vehicle ? CM1
rouge classe de Mme SINKPON et Mme KOMACLO

Diaporama du défi (PDF, 3.6 Mo)

  Défi : Sel et poivre mélangés, comment faire pour les séparer ?

Défi technologique CM1E bleu (PDF, 714.4 ko)

 How Can We Separate a mixture of Salt and Pepper ?

Défi en anglais (PDF, 1.9 Mo)

Ecole Lamartine , Abidjan Côte d’Ivoire, CE1A, Madeleine Bambara

Défi technologique (PDF, 2.4 Mo)

 Défi la matière autour de l’eau

Diaporama du défi (PDF, 3.6 Mo)