Défis technologiques 2014-2015
Objectifs pédagogiques, calendriers des actions à mettre en oeuvre, propositions de défis à choisir.
Objectifs pédagogiques / éducatifs
Connaître les particularités de la démarche technologique et construire des modules d’apprentissage ;
prendre en compte les ressources et réalités locales ;
découvrir et exploiter des principes techniques fondamentaux (Leviers, transmissions et transformations de mouvements) ;
approfondir la maîtrise de la langue dans le domaine spécifique de la technologie.
Calendrier des actions envisagées et leur mise en œuvre
Pour cette troisième année , les enseignants inscrits pourront reprendre les défis des années précédentes sur les pages du site de l’IPEF ou ceux proposés par l’Académie de Rouen et les réaliser de manière autonome dans leur classe. Un temps dédié à des échanges technologiques entre classes sera organisé dans l’année à la convenance des établissements et sous la responsabilité de la direction. Ce sera l’occasion d’utiliser des moyens numériques pour mutulaliser.
Un diaporama général des productions des classes ou une vidéo sera à envoyer à l’Inspection des écoles françaises pour une mise en ligne sur le site aux adresses mentionnées ci-dessous :
pour les pays de la zone hors Abidjan : ipef.cpdakar@gmail.com
pour Abidjan : ipef.cpabidjan2014@gmail.com
Inscription des classes engagées dans le projet : au plus tard le mardi 30 septembre 2014
Les propositions de défis à télécharger dans les défis 2012-2013, 2013-2014 et ceux de l’Académie de Rouen 2014-2015
Année 2012-2013
Défis C2 |
|
|
|
---|
Défis C3 |
|
|
|
|
---|
Année 2013-2014
Défis C2 |
|
|
|
---|
Défis C3 |
|
|
|
Autres défis
|
---|
Année 2014-2015
Accès aux défis de l’Académie de Rouen - Cliquez sur le lien ci-dessous
http://www-annexe.ac-rouen.fr/premier_degre/presteia76/defimrs/
LES DIAPORAMAS DES DÉFIS 2014-2015
Ecole française André Malraux, Bobo Dioulasso, Burkina Fasso classe de CP
Défi : construire un objet pouvant rouler droit sur un plan incliné.
Cliquer sur le lien ci-dessous pour visualiser le défi sur le blog de l’école
http://efambobo.blogspot.com/2015/0...
École Aloys Kobés, Dakar, Sénégal, classe de GS de Rima Kassir Farhat.
Défi : Comment enlever la couleur des bonbons ?
Diaporama (PowerPoint, 2.8 Mo)
Lycée français Saint-Exupéry, section primaire Ouagadougou Burkina Faso
Défi : Fabriquer un objet qui roule qui transporte et qui soit beau - classe GS A
Diaporama défi technologique (PDF, 4.2 Mo)
Défi : Fabriquer un objet qui roule et qui peut transporter- classe GS B
Vidéo du défi GSB (MPEG4, 1.5 Mo)
Défi : Le vivant. Quel est cet arbre ? classe CPC de Michèle Lony-Abidine
Diaporama défi technologique (PDF, 1.4 Mo)
Défi : comment obtenir de l’eau verte avec des bonbons mais sans utiliser les bonbons verts ? Classe de CPB
Vidéo du défi CPB (MPEG4, 5 Mo)
Défi : Construire une machine fixe capable de lancer une gomme le plus loin possible.CE2A
|
|
|
|
Défi Matière : M. Maladroit a renversé la salière et la poivrière.
Catastrophe, le sel et le poivre se sont mélangés. Votre défi : Réparer sa bêtise en séparant le sel et le poivre..., classe de CM1A
Diaporama du défi Matière CM1A (PDF, 1.2 Mo)
Défi : Fabriquer un objet transportant une charge de 100g sur plus de deux mètres en ligne droite sur terre. L’objet devra disposer d’un système de mise en route. Classe de CM2C
Défi CM2C (PDF, 2.1 Mo)
EPP Joseph Senac, classe CM de M.Koudio, Abidjan
Défi : Imaginer un dispositif ou une machine permettant de déplacer un œuf d’une hauteur de 1 mètre minimum jusqu’au sol sans le casser.
Vidéo du défi (MPEG4, 1.2 Mo)
Ecole Jacques Prévert, Abidjan Côte d’Ivoire, classe de CM1E bleu bilingue, Mme Soumah/ M Lecoq
Défi technologique en DNL :Comment faire avancer un véhicule de manière autonome, CM1B Mrs Brigitte Komaclo - M. Rémy Borne
Diaporama du défi (PDF, 1.3 Mo)
Défi : How to install an electric circuit in a dummy vehicle ? CM1
rouge classe de Mme SINKPON et Mme KOMACLO
Diaporama du défi (PDF, 3.6 Mo)
Défi : Sel et poivre mélangés, comment faire pour les séparer ?
Défi technologique CM1E bleu (PDF, 714.4 ko)
How Can We Separate a mixture of Salt and Pepper ?
Défi en anglais (PDF, 1.9 Mo)
Ecole Lamartine , Abidjan Côte d’Ivoire, CE1A, Madeleine Bambara
Défi technologique (PDF, 2.4 Mo)
Défi la matière autour de l’eau
Diaporama du défi (PDF, 3.6 Mo)