Inspection des écoles d’enseignement français d’Afrique occidentale

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Produire des textes

26 au 30 janvier 2009, Cercle de l’Union, Dakar - Hélène Canu

Hélène Canu, que nous remercions une nouvelle fois, nous remet trois documents extrèmement riches sur la production d’écrits au cycle 2 (dont une vingtaine de pages d’activités et de jeux d’écriture).

Sommaire du compte rendu :

  • Qu’est-ce que produire de l’écrit en classe ?
  • Faire écrire ses élèves (les obstacles rencontrés, les aides apportées).
  • Les préalables nécessaires à la production d’écrits.
  • Dictée à l’adulte et/ou écriture autonome.
  • La correction et l’évaluation des productions d’écrits.
  • Des projets d’écriture courts... et longs.
  • Des éléments pour élaborer une programmation.

Quelques productions des stagiaires :

Ecrire à partir d’une photographie
Ecrire une suite d’histoire
Ecrire à partir de mots
Ecrire à partir de mots d’un album
Ecrire suite à un imprévu
Ecrire à partir du titre d’un livre

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