Inspection des écoles françaises d’Afrique occidentale

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Dire, lire, écrire au cycle 2

Ce stage a été animé par Lagarde Hélène, conseillère pédagogique en résidence à Dakar du 28 novembre au 02 décembre 2011.
À l’issue du stage, un CD-ROM a été remis à chaque stagiaire.

Les comptes rendus de la semaine de stage

- Journée 1 : lundi 28 novembre
LANGUE ORALE -LECTURE – COMPRÉHENSION

L’organisation de l’apprentissage de la lecture en classe (programmes 2008)

Les quatre pôles de la lecture

Quelques repères pour comprendre un récit

Grille d’analyse d’un récit de fiction d’un ouvrage de littérature jeunesse

La compréhension des textes

Vidéos de situations d’apprentissage en classe

PDF - 309.5 ko Compte rendu (PDF, 309.5 ko)

- Journée 2 : mardi 29 novembre LIRE ET COMPRENDRE

Lire et comprendre dans le cadre de parcours de lecture : autour de la ruse, de l’archétype du personnage dévorant, variations autour d’un conte de randonnée avec structure répétitive

Élaboration de séances d’apprentissage sur la compréhension de récits d’albums de littérature jeunesse

Vidéo de situations d’apprentissage en classe

Zip - 1.5 Mo Compte rendu (Zip, 1.5 Mo)

- Journée 3 : mercredi 30 novembre PRODUIRE DES MOTS , DES PHRASES, DES TEXTES

Les étapes pour produire des phrases, des textes : produire à l’oral, produire en dictant, produire en écrivant

Des situations d’apprentissage pour écrire régulièrement

Vidéo de situations d’apprentissage en classe

Zip - 2 Mo Compte rendu (Zip, 2 Mo)

- Journée 4 : jeudi 1 décembre PHONOLOGIE, PRINCIPE ALPHABÉTIQUE, VOIE DIRECTE, VOIE INDIRECTE

La phonologie

Principe alphabétique

Identification des mots : voie directe, voie indirecte (lire au CP 2010)

Le langage à la maternelle, l’aide à l ‘évaluation en fin de GS

Vidéo de situations d’apprentissage en classe

Zip - 1.2 Mo Compte rendu (Zip, 1.2 Mo)

- Journée 5 : vendredi 2 décembre L’ENSEIGNEMENT DU VOCABULAIRE

Les approches dans les programmes 2008 pour enseigner le vocabulaire

Des situations d’apprentissage

Zip - 5.6 Mo Compte rendu (Zip, 5.6 Mo)