Compte rendu des lundis 5 et 12 octobre 2009
OBJECTIFS DE LA JOURNÉE
– Définir les représentations de ce qu’est un rallye lecture ; définir les attentes des stagiaires.
– Entrer de plain-pied dans l’univers littéraire de Charles Perrault et des autres ouvrages de la liste choisie.
Sommaire
– un rallye-lecture, pour quoi faire ?
– les enjeux d’un rallye-lecture
– l’auteur et les livres retenus : cohérence du choix, fil rouge, mise en réseau
– commentaires et observations faits par le groupe sur chacun des
ouvrages
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L’auteur et les livres retenus : cohérence du choix, fil rouge, mise en réseau
Vous trouverez en document joint un dossier attaché à chacun des ouvrages de la liste, sauf le conte choisi dans l’ouvrage d’Henri Gougaud.
Chaque dossier donnera des informations sur :
– le résumé de l’histoire
– l’origine du conte (quand c’est possible)
– quelques éléments d’analyse pour une lecture littéraire et interprétative
– quelques éléments sur la structure narrative du conte
– quelques proposition pour un « dispositif élève »
– une mise en résonance
| Au sujet de Charles Perrault | 
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| LA BARBE BLEUE
Pistes La Barbe Bleue |
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| LE CHAT BOTTE |
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| LE PETIT POUCET |
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| LES FEES |
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| RAFARA |
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