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Compte rendu des mercredis 7 et 14 octobre 2009

OBJECTIFS DE LA JOURNEE
Lire - Comprendre - Ecrire
Concevoir le rallye/lecture
A partir de l’organisation choisie pour ce rallye, élaborer le contenu des deux axes suivants :

Au sein de sa classe : Comment présenter les ouvrages ? Comment aborder l’étude des ouvrages ?
Au sein de l’école : Concevoir les échanges entre classes participantes (questions/réponses et jeux)

Sommaire

Télécharger le compte rendu des journées du mercredi (Dakar + Abidjan)

(PDF, 228.8 ko)

Présenter les ouvrages
Préparer une séquence d’étude
- Grande section (Rafara, le Petit Poucet, la Barbe Bleue)
- CP (Les Fées, Rafara, le Petit Poucet, le Chat botté)
- CE1 (Rafara, le Chat botté, la Barbe Bleue)

Documents joints à la séquence consacrée à RAFARA - CE1

Séance 2	annexe 0	(PDF, 46 ko)
Séance 2	annexe 1	(PDF, 674.1 ko)
Séance 3	annexe 2	(Word, 26 ko)
Séance 4	annexe 3	(PDF, 57.8 ko)
Séance 5	annexe 4	(Word, 26.5 ko)
Séance 6	annexe 6	(PDF, 323.6 ko)
Séance 6	annexe 7	(Word, 27 ko)
Vocabulaire	document 1	(Word, 165.5 ko)
Vocabulaire	document 2	(Word, 56 ko)
Vocabulaire	document 3	(Word, 29 ko)
Vocabulaire	document 4	(Word, 67 ko)