Inspection des écoles d’enseignement français d’Afrique occidentale

Accueil / Ressources / Langues vivantes / Apports théoriques-formation ZAO sur les LV et l’EMILE 2023-2024

Apports théoriques-formation ZAO sur les LV et l’EMILE 2023-2024

Vous trouverez ci-dessous les ressources des différents stages de langue de 2023-2024,
animés par Emmanuelle DOMPNIER, EMFE au lycée français Théodore Monod de Nouakchott.

Comment ancrer l’apprentissage d’une langue vivante dans son volet culturel
En quoi la didactisation d’album peut-être un levier dans l’enseignement des langues vivantes au cycle 1 - partie 1
En quoi la didactisation d’album peut-être un levier dans l’enseignement des langues vivantes au cycle 1 - partie 2
En quoi la didactisation d’album peut-être un levier dans l’enseignement des langues vivantes au cycle 1 - partie 3
Comment concevoir et mettre en œuvre l’enseignement de la compréhension écrite et l’expression écrite en anglais au CM - partie 1
Comment concevoir et mettre en œuvre l’enseignement de la compréhension écrite et l’expression écrite en anglais au CM - Partie 2
Comment concevoir et mettre en œuvre l’enseignement de la compréhension écrite et l’expression écrite en anglais au CM - Partie 3
  • hatay escort
  • samsun escort
  • kocaeli escort
  • yalova escort
  • mugla escort
  • gaziantep escort
  • manisa escort
  • diyarbakir escort
  • tekirdag escort
  • isparta escort
  • eskisehir escort
  • malatya escort
  • trabzon escort
  • fethiye escort
  • datca escort
  • cankaya escort
  • kibris escort
  • kemer escort
  • alanya escort
  • kadikoy escort
  • pendik escort
  • maltepe escort
  • cesme escort
  • sisli escort
  • marmaris escort